апрель 19, 2025, краснодар
SMART TEACH
практическая конференция для преподавателей английского языка
Программа
Получить записи
КОНФЕРЕНЦИЯ ЗАВЕРШИЛАСЬ!
Вы можете получить записи выступлений и Удостоверение о повышении квалификации от Академии ИМСИТ, отправив заявку через форму: Получить записи

SMART TEACH - первая практическая конференция, которая объединит ELT сообщество Краснодарского края, даст практические знания учителям о современных подходах и методиках обучения английскому языку, расширит ваши профессиональные горизонты.

Спикеры конференция - яркие преподаватели и методисты Краснодарского края и России, специалисты своей области с многолетним опытом, готовые поделиться своими знаниями.

Очное участие для всех зарегистрировавшихся слушателей - БЕСПЛАТНОЕ. Все зарегистрированные слушатели получат Электронный Сертификат Участника SMART TEACH 2025. За дополнительную плату участник может принять участие в конференции удаленно через онлайн трансляцию, получить записи выступлений спикеров SMART TEACH 2024 и 2025, а также Удостоверение о Повышении Квалификации установленного образца от Академии ИМСИТ.

Выступления будут проводиться на русском и английском языках.

Проведите приятно и с пользой время в компании единомышленников на конференции SMART TEACH!
Адрес
Краснодар, Зиповская 5, Академия ИМСИТ
Стоимость очного участия
FREE
СПИКЕРЫ
Профессионалы ELT сообщества Краснодарского края и России, лучшие в своем деле
  • Александра Паршина
    Учитель английского языка детей от 6 лет и подростков, сертифицированный автор мастер-классов для языковых учителей (CELTA 2011, DELTA 2013-2015); спикер IATEFL Glasgow 2017, Trendy English Moscow 2022, SMART TEACH 2024 и д.р.

    Learners speaking English during the entire lesson!

    Isn't it our professional dream? However, the reality is a bit different. Learners, especially at lower levels, tend to avoid using English for discussion and only give answers in the language, desired by us, teachers!

    Can we help our students turn English into a habit? Make it so that English is a default language in your class? At this talk you'll learn a few activities, that will make your classroom more English!

  • Наталья Восьмак
    Педагог-психолог, учитель начальных классов и зам. директора по учебно-методической работе в Гимназии №54 Краснодара, участник форумов "Краснодарского клуба молодого педагога", и региональных педагогических конференций, спикер SMART TEACH 2024
    Анти-Выгорание
    - Определяем врага: Причины профессионального выгорания.
    - Проводим эмоциональный детокс: Очищение и восстановление.
    - Создаем ресурсную среду: Практические шаги к благополучию.
  • Мишель Кэри
    Преподаватель английского языка (Trinity TESOL); Переводчик (University of Bradford); Эксперт и экзаменатор IELTS; Спикер конференций Skyteach 2018 и SMART TEACH 2024
    To b or not to d. Part 2: remastered and edited
    The importance of teaching students the correct way to form letters, especially b and d,
    often p and q, sometimes i, j and f. One effect of correcting various unconventional ways of
    writing these letters is a noticeable improvement in spelling overall but in particular in
    certain items that examiners do penalise. Another is that students who have corrected the
    formation of these letters seem to find it easier to understand how English works and are
    able to use the language more accurately and with greater facility
  • Гоар Симонян
    Преподаватель английского языка, CELTA, IHCAM(Cambridge Advanced Methodology), IHDOS(Director of studies), CPE, нейролингвистический коуч, основатель школы английского языка Language Focus, устный экзаменатор Wiserman Skills Exams, спикер конференций: Полу-КРУК, ПИР
    Adaptations for Diverse Learners
    Effective teaching in diverse classrooms requires adaptive lesson strategies that address the varied linguistic, cognitive, and cultural needs of learners, enabling equitable access to educational opportunities and fostering an inclusive environment.
    I can share some techniques like
    - Scaffolding techniques
    - Using visuals
    - Differenciated instruction
  • Наталия Гузик
    Методист и основатель языковой школы Follow Me to English, CELTA, IH London, экзаменатор Cambridge Exams; спикер IATEFL Glasgow in 2017, SMART TEACH 2024


    Learners voice and video recordings as homework: might be useful?
    The talk covers our experience of setting homework requiring learners to make voice and video recordings and outlines possible benefits for our learners. First, I will explain what and why we ask learners to record, along with examples of our learners’ recordings in chronological sequence to see how their language has improved. Then, I will show how making recordings is most worthwhile in monolingual classes where learners have little exposure to English outside the classroom. It encourages them to speak English more between lessons and also helps learners reduce stress when speaking in L2
  • Юлия Григорьева
    Преподаватель английского языка для подростков и учителей, ТКТ Модули 1,2,3 , CELTA, DELTA Модуль 3
    Boost group dynamics
    What is hidden in the process of working with groups? Main elements of group Dynamics: how to engage students, choose interaction patterns, implement various strategies
  • Екатерина Черкасова
    Преподаватель CELT-P, DELTA M1, TKT, кандидат педагогических наук, спикер YarConf
    What stories do coursebooks pictures tell
    In this talk, we will explore the power of pictures in English coursebooks as tools for developing critical thinking skills. We will examine how images can spark curiosity, encourage interpretation, and foster deeper engagement with texts. We will analyze ways to guide students in questioning, inferring, and making connections based on visual input. The session will also highlight strategies for integrating picture analysis into lesson planning, helping learners move beyond passive observation to active, meaningful engagement with coursebook visuals
  • Анна Уварова
    CLIL педагог по английскому языку и методист, Павловская Гимназия (Московская область, Россия), основатель CLIL/EMI проекта HappyMe, автор CLIL рабочих тетрадей для дошкольников, CELTA (PassA), магистратура по методике преподавания английского языка (Лондон, Великобритания), спикер DonELTA, TrendyEnglish, YarConf, ELTA-URALS
    TRIZ in EFL classroom: boost your students’ fluency
    Would you like to encourage your students’ fluency, but you’ve left your magic wand at home? Then TRIZ is the one you need. TRIZ allows your students to develop their creativity and fluency through cognitive development. In my talk I’ll share with you
    - What TRIZ stands for
    - How it can improve your students language performance
    - What TRIZ activities can be used in EFL classroom at different lesson stages
    Join my talk to enhance your students’ learning experience
  • Марина Есипенко
    Преподаватель-методист английского, японского и чешского языков, DELTA, IHCYLT, IH-CAM, CELTA, Trainer Development Course, спикер международных конференций, включая панельную дискуссию British Council в декабре 2024 года, гештальт-терапевт, ведущая группы поддержки для преподавателей
    Teacher, what’s the English for…?” Dealing with Emergent Language in Class

    Emergent language—words and phrases that arise spontaneously in class—can reveal both students' learning progress and knowledge gaps. However, it also brings unpredictability into our classrooms. How can we harness this language effectively rather than suppress it?
    In this interactive workshop, we will explore:
    - Noticing & Expanding – Encouraging students to develop their own language instead of merely correcting errors.
    - Key Techniques – Practicing reformulation, scaffolding, and co-construction to refine student output.
    - Rethinking Accuracy – Moving beyond rigid correction to a dynamic, student-centered approach.
    - Real-Time Engagement – Creating a responsive, motivating environment for language growth.
    Join us to turn spontaneous language into a powerful learning tool!
ДЛЯ КОГО КОНФЕРЕНЦИЯ?
Для учителей государственных и частных школ, языковых курсов, преподавателей вузов, студентов языковых специальностей - будущих учителей английского языка
ПРОГРАММА
Порядок выступления спикеров уточняется.
Пройдите регистрацию, что получить актуальную информацию.
Суббота
19 апреля
9:30-10:30 Регистрация
10:40-10:50 Приветственное слово
10:50-11:20 Гоар Симонян - Adaptations for Diverse Learners
11:20-11:50 Юлия Григорьева - Boost group dynamics
11:50-12:05 Break
12:05-12:35 Наталия Гузик - Learners voice and video recordings as homework: might be useful?
12:35-13:05 Александра Паршина - Learners speaking English during the entire lesson!
13:05-14:00 Lunch
14:00-14:30 Анна Уварова - TRIZ in EFL classroom: boost your students’ fluency
14:30-15:00 Марина Есипенко - Teacher, what’s the English for…?” Dealing with Emergent Language in Class
15:00-15:15 Break
15:15-15:45 Екатерина Черкасова - What stories do coursebooks pictures tell
15:45-16:15 Наталья Восьмак - Анти-Выгорание
16:15-16:30 Break
16:30-16:40 Общее фото участников
16:40-17:00 Открытый микрофон
17:00-17:30 Мишель Кэри - To b or not to d. Part 2: remastered and edited
17:30 Закрытие. Розыгрыш подарков от партнеров

Получить записи

0

ОСТАЛОСЬ СВОБОДНЫХ МЕСТ В ЗАЛЕ

FREE
Очное участие для всех зарегистрировавшихся
БЕСПЛАТНОЕ
Получить записи
ПАРТНЕРЫ
Если вы хотите стать партнером конференции, свяжитесь с нами
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
Главный корпус Академии ИМСИТ, Краснодар, ул. Зиповская 5
РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ
Выберите формат участия
Очный формат участия на данный момент недоступен, событие завершилось
По вопросам сотрудничества
Студия английского языка ELS SMART
Краснодар, Красная 160, офис 305
Phone: +7 928 8849983
Email: smartteach2024@yandex.ru
Политика обработки данных
Made on
Tilda